Du manuscrit à l’archive numérique. Editer l’oeuvre d’Emile Zola

22 mars 2013
Université Sorbonne nouvelle Paris 3
Maison de la recherche
4 rue des Irlandais
75005 Paris

Journée d’étude : Du manuscrit à l’archive numérique. Editer l’oeuvre d’Emile Zola

Matinée (9 h 30 – 12 h 30) : « Genèses et éditions » (modérateur : Henri Mitterand)

Olivier Lumbroso (Université Sorbonne nouvelle – Paris 3) : « Pour une génétique culturelle »

Colette Becker (Université Paris-Ouest Nanterre La Défense) : « Éditer les dossiers préparatoires. Histoire d’une édition »

Alain Pagès (Université Sorbonne nouvelle – Paris 3) : « Éditer les lettres de Zola à Alexandrine »

Céline Grenaud-Tostain (Université d’Évry-Val d’Essonne / ITEM) : « L’affaire Dreyfus dans les lettres à Alexandrine »

Après-midi (14 h 30 – 17 h) : « Sites littéraires » (modérateur : Alain Pagès)

Jean-Sébastien Macke (Équipe Zola, Paris 3 / ITEM) : « L’iconothèque du site ArchiZ »

Yvan Leclerc (Université de Rouen) : « Flaubert tout numérique : sites Flaubert, Madame Bovary, Bouvard et Pécuchet »

Cécile Meynard et Thomas Lebarbé (Université Stendhal – Grenoble 3) : « Peut-on donner à lire des manuscrits en ligne ? »

Conclusion : table ronde finale.

Source : http://www.item.ens.fr/index.php?id=578784

Workshop „Wissenschaftliches Bloggen in Deutschland: Geschichte, Perspektiven, praktische Umsetzung“

Workshop „Wissenschaftliches Bloggen in Deutschland: Geschichte, Perspektiven, praktische Umsetzung“

Termin: Donnerstag, 11.4.2013, 10:00-16:30 Uhr
Ort: Universität Würzburg, Campus Am Hubland, Philosophie-Gebäude, Übungsraum 16

Wissenschaftliches Bloggen ist eine neue Form der fachwissenschaftlichen Kommunikation, die sich die Möglichkeiten des Internets für eine schnelle und interaktive Publikation zu Nutze macht. Wissen­schaftliche Blogs bieten die Möglichkeit, laufende individuelle Forschungsprojekte, die Arbeit eines Projektteams, aber auch eine Lehrveranstaltung oder Konferenz kollaborativ und im Verlauf zu begleiten. Dabei kann man auf aktuelle Entwicklungen verweisen, kleinere Vorabergebnisse zur Diskussion stellen oder allgemein die Sichtbarkeit der eigenen Arbeit erhöhen. Gerade Nachwuchs­wissenschaftlern bietet das Bloggen die Möglichkeit, Projekte bereits in einem frühen Stadium öffentlich zu machen und mit erfahrenen Wissenschaftlern in Austausch zu treten.

Der Workshop ist zeitlich und inhaltlich in zwei Blöcke untergliedert: Im ersten Teil soll das Phänomen des wissenschaftlichen Bloggens aus konzeptioneller und wissenschaftlicher Sicht betrachtet werden. Dabei werden insbesondere Themen wie die Anerkennungsproblematik oder der Zeitaufwand diskutiert. Im zweiten Teil wird die praktische Umsetzung eines Blogprojekts mit Hilfe von de.hypotheses.org, einer Plattform für geisteswissenschaftliche Blogs, durch eine Demonstration der konkreten Funktionalitäten dieses geisteswissenschaftlichen Blogportals vermittelt. Für beide Teile konnten wir erfahrene und anerkannte Experten gewinnen.

Der Workshop wendet sich an fortgeschrittene Studierende und insbesondere an Doktoranden und Habilitanden aus allen Bereichen der Geisteswissenschaften, die Interesse daran haben, neue Formen des wissenschaftlichen Schreibens und Kommunizierens kennenzulernen. Ein konkretes Blog-Vorhaben ist nicht notwendig, auch spezielle Computerkenntnisse sind keine Voraussetzung. Die Teilnahme an dem Workshop ist kostenfrei, für Getränke ist gesorgt.

Der Workshop wird von Christof Schöch und Katrin Betz (Lehrstuhl für Computerphilologie, Institut für deutsche Philologie) organisiert und vom Universitätsbund der Universität Würzburg gefördert. Um Anmeldung per Email an Christof Schöch (christof.schoech@uni-wuerzburg.de) wird bis zum 2. April 2013 gebeten. Bitte geben Sie dabei auch eine Email-Adresse an, mit der wir für Sie einen Test-Account für die Plattform einrichten können. Gerne können Sie sich auch mit Rückfragen an uns wenden (Email siehe oben).

Aktuelle Informationen unter http://kurzlink.de/bloggen.

Programm (Donnerstag, 11. April)

10:00 – 10:30 Begrüßung und Einführung

10:30 – 11:00 Dr. Anne Baillot (Berlin, http://digitalintellectuals.hypotheses.org)

11:00 – 11:30 Sabine Scherz (München, http://games.hypotheses.org)

11:30 – 12:00 Dr. Christof Schöch (Würzburg, http://dragonfly.hypotheses.org).

12:00 – 13:30 Mittagspause und gemeinsames Essen in der Mensa

13:30 – 14:15 Prof. Dr. Martin Haase (Bamberg, http://neusprech.org)

14:15 – 16:00 Praktische Einführung in das Bloggen mit de.hypotheses.org – Dr. des Sebastian Gießmann (Darmstadt, http://www.sebastiangiessmann.de/) mit Christof Schöch

16:00-16:30 Abschlussdiskussion

Chantiers des Lumières : L’Encyclopédie de Diderot et D’Alembert à l’âge de la numérisation

Chantiers des Lumières : L’Encyclopédie de Diderot et D’Alembert à l’âge de la numérisation

Colloque international, Paris VII-Denis Diderot, 28-29 mars 2013, 9h30-17h30
Lettres et sciences humaines, sciences et humanités numériques
Amphi Buffon, 15 rue Hélène Brion, 75013 Paris

Organisateurs : Pierre Chartier et Florence Lotterie (Université Paris VII – Denis Diderot, UFR LAC, CERILAC). Partenaires co-organisateurs : Université Paris-Ouest – Nanterre (Marie Leca-Tsiomis), Université de Chicago (Robert Morrissey)

Argumentaire scientifique

Les éditeurs de l’Encyclopédie, à la fois somme des savoirs et projet philosophique, entendaient, comme le disait Diderot, « changer la façon commune de penser ». Que savons-nous aujourd’hui de cette mémorable entreprise d’édition des Lumières ? Qu’en faisons-nous ?

Ce n’est que dans la seconde moitié du 20e siècle que sont apparues les premières grandes études montrant la richesse et l’importance de l’Encyclopédie, dont la connaissance avait été jusque-là souvent confinée à des extraits ou aux textes d’escorte. « Il faut entrer dans la forteresse ! » avait écrit Jacques Proust en 1970.

De nombreux travaux sur le Dictionnaire raisonné des arts, des sciences et des métiers se sont alors développés conjointement avec ceux consacrés à l’histoire du livre et de la diffusion, l’histoire des sciences, des réseaux savants, des dictionnaires, etc. En 2000, un colloque international organisé à Paris par la Société Diderot, et intitulé « L’Encyclopédie en ses nouveaux atours électroniques : vices et vertus du virtuel », a permis de faire le point sur les premières numérisations du Dictionnaire raisonné.

Où en sommes-nous donc aujourd’hui des études sur l’Encyclopédie ? Où en est la numérisation de l’équipe ARTFL, dirigée par Robert Morrissey ? Quelles corrections ont- elles été apportées ? Quelles innovations ont-elles été conçues, et dans quel esprit ? Comment les recherches peuvent-elles être articulées, mises en valeur, voire facilitées par la conception d’outils qui exploitent les possibilités nouvelles permises par le numérique ? De nouvelles démarches de recherche se dessinent-elles et, avec elles, de nouvelles pistes pour l’histoire culturelle et intellectuelle des Lumières ?

Le colloque offrira ainsi l’occasion de situer ce retour sur l’Encyclopédie dans une interrogation sur la dynamique actuelle de la numérisation des textes anciens et modernes ainsi que les bases de données qui leur sont consacrées, et de questionner les problématiques des « humanités numériques » (« digital humanities ») dans les rapports que leur désignation même entend maintenir (ou créer ?) avec les cadres intellectuels et épistémologiques de la recherche en sciences humaines : choix des corpus, transparence de ces choix, profits pour le chercheur et pour le simple lecteur, distance critique procurée à l’utilisateur face à ces nouveaux outils, etc.

Le questionnement attendu implique naturellement la (re)prise en charge de l’Encyclopédie dans sa version imprimée originale. La confrontation du numérique à l’imprimé du point de vue des « humanités » nourrira aussi la réflexion générale sur les modalités, les visées et l’avenir possible de l’écriture et de la lecture du savoir encyclopédique.

Chacune des deux journées comportera une présentation d’un objet ou projet numérique de l’Encyclopédie, à partir desquels la discussion pourra s’engager, et des contributions qui s’y articuleront, soit par inscription directe dans le débat sur la numérisation et ses attendus, soit par confrontation aux objets de la recherche impliquant le support « papier » et les diverses perspectives disciplinaires qui s’y rattachent (histoire des idées, histoire du livre, histoire intellectuelle de la forme-dictionnaire, etc.)

Programmation

  • Ouverture par la vice-présidence Vie culturelle Université dans la ville.
  • Milad Doueihi (Université Laval, Québec, histoire et cultures numériques) : « Tâtonnements encyclopédiques à l’ère numérique » (conférence inaugurale)
  • Wilda Anderson (Johns Hopkins University, chimie) : « Que veut dire ‘lire autrement’ ? »
  • Nicholas Cronk (Voltaire Foundation, Oxford, littérature) : « Les usages de l’outil ARTLF : l’exemple des Questions sur l’Encyclopédie de Voltaire »
  • Luigi Delia (IRPhil – Université Lyon 3, LABEX COMOD, philosophie) : « De Felice et le Code de l’Humanité (1778). Un dictionnaire des droits de l’homme ? »
  • Olivier Ferret (Lyon 2, UMR LIRE, littérature) et Alexandre Guilbaud (UPMC, IMJ, mathématiques et histoire des sciences) : « Présentation et démonstration d’un outil permettant de visualiser des processus de genèse de textes (ORIGAMI) » et « Proposition d’un outil d’édition électronique, critique et commentée de l’Encyclopédie de Diderot et D’Alembert »
  • Martine Groult (CNRS, Centre Jean Pépin, philosophie) : « L’édition électronique et la classification du savoir : état des lieux et nouvelle ouverture pour les recherches futures »
  • Tatsuo Hemmi (Université de Niigata, Japon, littérature) : « Diderot et James : l’Histoire à l’épreuve »
  • Takeshi Koseki (Hitotsubashi University, Japon) : « Des récits de voyages au dictionnaire encyclopédique : quelques remarques sur le Recueil d’observations curieuses (1749) de Claude-François Lambert »
  • Marie Leca (Université Paris-Ouest Nanterre, littérature et histoire des idées) : « L’Encyclopédie, observatoire du travail intellectuel au XVIIIe siècle »
  • Robert Morrissey (Benjamin Franklin Professor, littérature), Mark Olsen (histoire), Glenn Roe (Digital humanities), Clovis Gladstone : équipe ARTFL, Université de Chicago : « L’Encyclopédie électronique ARTFL: une édition vivante » (http://encyclopedie.uchicago.edu/)
  • Irène Passeron (CNRS, IMJ, mathématiques et histoire des sciences) : « La question des classifications dans L’Encyclopédie »
  • Philippe Roger (DR, EHESS, littérature) : « Déliaisons dangereuses »
  • Céline Spector (PU, Université Bordeaux 3, philosophie) : « Jaucourt dans l’Encyclopédie »
  • Joanna Stalnaker (Colombia University, New York, littérature et histoire des idées) : « La question de la physiologie dans l’Encyclopédie : le corps »
  • Yoichi Sumi (Université Keio de Tokyo, Japon, littérature et histoire des idées) : « Chantiers italiens des Lumières : quelques remarques sur les Encyclopédies toscanes ».

Une présentation grand public de l’outil ARTFL de Chicago se donnera à Langres le 30 mars.

29 mars, amphi Vilgrain, Paris VII, site Grands Moulins, 18h30: « Diderot, bande sonore : autour de La Religieuse ». Spectacle de lecture avec accompagnement musical par ensemble baroque, ouvert au public. En partenariat avec GF-Flammarion.

Pour toute information, s’adresser à Pierre Chartier (chartierpierre@neuf.fr) ou à Florence Lotterie (florence.lotterie@univ-paris-diderot.fr)

Patronages : Société Diderot, Société française d’étude du XVIIIe siècle, GF-Flammarion (spectacle)

Stilometrie, oder: vom Experiment zur Horizonterweiterung

(An English version of this post appears over at The Dragonfly’s Gaze.)

Letzte Woche hatte ich Gelegenheit, beim Göttinger philologischen Forum vom aktuellen Stand meiner « Stilometrischen Experimente » zu berichten, die sich in letzter Zeit vor allem um das Verhältnis von Autorschaft und Gattungszugehörigkeit im französischen Theater der Klassik gedreht haben. Ohne hier jetzt auf Details eingehen zu wollen, möchte ich doch einige Punkte aus dem Fazit hier einmal aufgreifen, das ich etwas ambitioniert als « Überlegungen zur Philologie im digitalen Zeitalter » betitelt hatte.

Das eigentliche Fazit fiel kurz aus, nämlich mit dem Hinweis, dass meine bisherigen stylometrischen Experimente zwar bisher keine Lösung der Molière/Corneille-Kontroverse ergeben haben und man kann sich sogar fragen kann, ob eine solche Lösung in diesem vertrakten Fall überhaupt möglich ist. Zugleich scheint mir sicher, dass eine Lösung dieses Falls kaum möglich ist, wenn es nicht gelingt, die Signale von Autorschaft und Gattungszugehörigkeit voneinander zu trennen, wobei sicherlich auch die Unterscheidung der Prosa- bzw. Versform zudem eine Rolle spielen wird. Mit den mir derzeit bekannten stilometrischen Methoden scheint das Problem unentscheidbar. Allerdings sind gerade mehrere Publikationen, von Maciej Eder, Matthew Jockers und Mike Kestemont im Erscheinen, die hier jeweils interessante methodische Ansätze vorschlagen.

Über den konkreten Fall und das konkrete methodische und theoretische Problem hinaus werfen die stylometrische Verfahren der Textklassifikation aber auch einige grundsätzlichen Fragen auf, die im weiteren Kontext der « Digitalisierung » unserer Methoden als Philologen zu sehen sind. Drei dieser Fragen möchte ich abschließend kurz anreißen.

Erstens die Frage nach der Relevanz stylometrischer Methoden für die Literaturwissenschaft. Für die Gattungstheorie wäre es sicherlich interessant herauszufinden, welche textuellen Merkmale auf der Mikroebene für die stilometrische Einordnung der Gattungszugehörigkeit von Texten verantwortlich sind. Allerdings sollte man sich hier keine allzu großen Hoffnungen auf geisteswissenschaftliche Nachvollziehbarkeit oder Rückbindbarkeit an Lektüreerfahrungen machen, denn die Stärke der Stilometrie liegt ja gerade darin, sehr viele teils minimale Frequenzabweichungen kumuliert zu betrachten. Interessanter scheint mir aber, die Ergebnisse computergestützter Klassifikationsverfahren – insbesondere wenn der Faktor des individuellen Autors ausgeklammert werden könnte -, mit etablierten Gattungs- und insbesondere Untergattungs-Klassifikationen zu vergleichen. Hier wird es dann auch für die Literaturgeschichts-Schreibung interessant: Gerhard Lauer und Fotis Jannidis haben beispielsweise kürzlich bereits festgestellt, dass es um 1800 eine Gruppe weiblicher Autoren gibt, deren Texte von stylometrischen Verfahren nicht mit einer der etablierten Autorengruppen der Zeit assoziiert werden, sondern eine eigene Gruppe bilden, die bisher von der Literaturgeschichte gar nicht als solche wahrgenommen worden ist.

Zweitens die Frage der Transparenz der Verfahren für uns selbst. Solange wir « close reading » betreiben, scheinen wir die Kontrolle darüber zu behalten, wie wir von einer oder mehreren Beobachtungen am Text zu einer Interpretation des Textes kommen, weil wir gewisser Maßen « alles selber machen ». In Wirklichkeit ist der hermeneutische Akt, der komplexe Syntheseleistungen, lange Argumentationsketten und kreative Sinnstiftung zusammenbringt, uns selbst und anderen gegenüber weniger transparent und nachvollziehbar, als uns vielleicht lieb wäre. Doch wärend in der digitalen Philologie vieles formalisiert, expliziert und offengelegt wird, und damit prinzipiell besser nachvollziehbar oder sogar reproduzierbar wird, entstehen doch zugleich ganz neue blinde Flecken: beispielsweise gilt es, die statistischen Verfahren zu durchschauen, die die nicht mehr übersehbaren Datenmengen zusammenfassen und transformieren; oder es gilt, die Mechanismen der Visualisierung zu verstehen, die ebenfalls Trends und Muster in unseren « Textdaten » aufzeigen. Hier sind allerdings, so meine ich, geisteswissenschaftlichen Kernkompetenzen wieder enorm relevant, beispielsweise der Umgang mit Hyperkomplexität, die Fähigkeit zu Syntheseleistungen, oder die Fähigkeit zu selbstkritischer Sinnstiftung.

Drittens möchte ich die Frage der im Kontext der digitalen Philologien notwendigen Kompetenzen aufwerfen, die hier direkt anschließt. Ich bin der durchaus nicht unumstrittenen Meinung, dass wir als « digitale Philologen » nicht zugleich auch vollwertige Programmierer und/oder Statistiker werden müssen. Im Gegenteil scheint mir wesentlich, dass wir unsere disziplinären Stärken und Spezialisierungen in einen Forschungsprozess einbringen sollten, der von kleinen und disziplinär äußerst heterogenen Forschergruppen vorangetrieben wird. Entscheidend wird allerdings sein, das Kommunizieren über die Fächergrenzen hinweg verstärkt zu lernen und zu praktizieren, und dem jeweils anderen immer ein Stück weit entgegen zu kommen. Wenn wir als Geisteswissenschaftler lernen, präzisen Pseudo-Code zu schreiben und eine « working knowledge » von Datenformaten und Programmiersprachen erlernen, ist dem Informatiker sehr geholfen; und wenn der Statistiker Visualisierungen entwickelt, die die entscheidenden Eigenschaften bestimmter Algorithmen veranschaulichen, dann ist uns Philologen sehr geholfen. In jedem Fall gilt hier wiederum, dass wir eine geisteswissenschaftliche Kernkompetenz einbringen können und sollten; nämlich die Fähigkeit, mit Alteritätserfahrungen umzugehen und kommunikative Brücken zu bauen.

Diese (scheinbaren) Paradoxien sind es, die für mich die digitale Philologie so spannend machen: wir brauchen hermeneutische Kompetenzen, um experimentell erhobene Daten zu verstehen; auch und gerade in der formalisierten Welt der Statistik und Informatik ist Platz für mangende Nachvollziehbarkeit und Transparenz; und die mechanisch erscheinenden Kategorisierungen der Stilometrie werfen doch wieder Fragen nach dem historischen und epistemologischen Status der literarischen Gattungen auf. Mein Fazit ist jedenfalls, dass die Digitalisierung keinesfalls den Geist aus den Geisteswissenschaften vertreibt, sondern auf erhellende und überraschende Weise unseren Horizont erweitern und unseren Blick schärfen kann.

Stylometrische Experimente, Funktionen von Komik, und Superheldencomics in Göttingen

Nächste Woche findet beim Göttinger philologischen Forums, das von Berenike Herrmann, Kai Sina und Peer Trilcke organisiert wird, die erste Sitzung des Semesters statt. Ich werde dort über « Stylometrische Experimente. Autorschaft und Gattungszugehörigkeit im französischen Theater der Klassik » sprechen. In diesem Semester wird es zwei weitere Vorträge geben: am 17. Januar 2013 wird Katrin Dennerlein (Bayreuth/Würzburg) über « Erscheinungsweisen und Funktionen von Komik in den Komödien der Hamburger Oper 1678-1738 » sprechen, und am 7. Februar 2013 wird Daniel Stein (Göttingen) über « Serielles Erzählen in Superheldencomics » sprechen.

***

La semaine prochaine, aura lieu la première séance du Göttinger philologisches Forum, organisé par Berenike Herrmann, Kai Sina et Peer Trilcke. J’y parlerai (en allemand) sur le thème suivant : « Expériments stylométriques. Autorité et genre dans le théâtre classique français ». Au cours du semestre, deux autres interventions auront lieu: le 17. janvier 2013, Katrin Dennerlein (Bayreuth/Würzburg) parlera des « Formes et fonctions du comique dans les comédies de l’opéra de Hambourg, 1678-1738 », et le 7 février 2013, Daniel Stein (Göttingen) parlera de la « Narration sérielle dans les bandes dessinés à superhéro ».

 

 

HDR sur « La valeur heuristique de la littérature numérique »

Gerne möchte ich auf die Verteidigung der « Habilitation à diriger les recherches » von Serge Bouchardon hinweisen, zum Thema « Der heuristische Wert der digitalen Literatur ».

This note just to inform you that Serge Bouchardon will defend his « habilitation à diriger les recherches » on the subject of « The heuristic value of digital literature ».

* * *

Bonjour,

J’ai le plaisir de vous inviter à la soutenance de mon Habilitation à diriger les recherches en Sciences de l’information et de la communication.

« La valeur heuristique de la littérature numérique »

Lundi 10 décembre 2012
à 14h au centre Pierre Guillaumat, amphi L103
Université de Technologie de Compiègne
1 rue du docteur Schweitzer – 60200 Compiègne

Composition du jury

Rapporteurs : Sylvie Leleu-Merviel, Professeur en Sciences de l’information et de la communication, Université de Valenciennes et du Hainaut-Cambrésis; Bruno Ollivier, Professeur en Sciences de l’information et de la communication, Université des Antilles et de la Guyane; Emmanuël Souchier, Professeur en Sciences de l’information et de la communication, Université Paris-Sorbonne

Examinateurs : Laurence Monnoyer-Smith, Professeur en Sciences de l’information et de la communication, Université de Technologie de Compiègne; Bruno Bachimont, Enseignant-Chercheur (HDR), Directeur à la Recherche de l’Université de Technologie de Compiègne

Un cocktail suivra la soutenance.

Bien cordialement.
Serge Bouchardon
Maître de conférences en Sciences de l’information et de la communication
Université de Technologie de Compiègne
http://www.utc.fr/~bouchard/

« Le littéraire, du papier au numérique », séminaire Hubert de Phalèse

Voici l’annonce du séminaire Hubert de Phalèse sur « Le littéraire, du papier au numérique ». La particularité en est que chaque séance est diffusée en direct et enregistré, de manière à ce que tout le monde puisse suivre la séance. Nous reproduisons deux messages de Michel Bernard, le premier qui invite au séminaire et le second qui précise le thème de la première séance, le 23 october 2012.

Annonce du séminaire :

Le séminaire Hubert de Phalèse, « Le littéraire, du papier au numérique » va connaître une nouvelle « saison » en cette année universitaire 2012-2013. Ceux qui n’auraient pas suivi les précédentes pourront les retrouver sur cette page d’archives.

Le calendrier des séances de cette année et les informations pratiques se trouvent sur cette page. Elle se complètera, au fur et à mesure, du programme des interventions et des liens vers les enregistrements des séances passées. Le séminaire, comme les années précédentes, sera en effet diffusé en direct et enregistré.

Je rappelle que ce séminaire est ouvert à tous ceux qu’intéressent les Etudes littéraires assistées par ordinateur et qu’ils y seront donc toujours les bienvenus, sur place ou à distance.

Annonce de la première séance :

Le séminaire « Le littéraire, du papier au numérique » reprend ses activités mardi prochain, 23 octobre, de 17h30 à 19h30 (Censier, salle 526). Cette première séance permettra de faire la connaissance des projets de recherche des participants et Baptiste Bohet et moi-même présenterons quelques essais de représentation graphique de phénomènes textuels, sur la base d’un corpus de cent romans.

Le calendrier et le programme du séminaire sont affichés au fur et à mesure sur cette page, qui permettra également d’accéder aux enregistrements des séances. Comme les années précédentes, il sera également possible de suivre la séance en direct et d’intervenir. Les informations de connexion se trouvent sur la page du séminaire.
Ce séminaire est ouvert à tous ceux qu’intéressent les applications numériques dans les études littéraires.

***

Deutsche Zusammenfassung: Auch dieses Jahr gibt es wieder ein Seminar des Centre Hubert de Phalèse, zum Thema « Le littéraire, du papier au numérique ». Die Sitzungen finden Dienstags von 17h30 bis 19h30 an der Universität Paris-3 statt und können zugleich live via Internet verfolgt werden. Die erste Sitzung wird von Michel Bernard und Baptiste Bohet geleitet und handelt von « Représentations graphiques de phénomènes textuels ». Alle Infos finden sich auf der Startseite des Seminars.

English summary: This year, the Centre Hubert de Phalèse organizes a seminar again, about « Le littéraire, du papier au numérique ». The sessions take place on Tuesdays, from 5:30 to 7:30pm, at University Paris-3, and can also be followed live via internet. The first session will be led by Michel Bernard and Baptiste Bohet who will discuss « Représentations graphiques de phénomènes textuels ». All relevant information can be found at the central page of the seminar.

Vortrag von Yvan Leclerc: « Madame Bovary, un roman de 4.500 pages. Lire les brouillons de Flaubert mis en ligne sur Internet »

Das Institut français Bonn und das Romanische Seminar der Universität Bonn veranstalten eine Ringvorlesung Frankreich, in deren Rahmen auch Yvan Leclerc eingeladen ist, über die digitale Edition und ihre Nutzungsmöglichkeiten zu sprechen. Dieses Highlight für alle Philologeeks wollen wir hier nicht verschweigen! Im Anschluss der offizielle Ankündigungstext:

Seit April 2009 sind die gesamten Manuskripte Flauberts zu seinem Roman Madame Bovary im Internet zugänglich: http://www.bovary.fr/. Hier kann man die Faksimile durchblättern und die Entstehung des Romans Schritt für Schritt nach verfolgen. An dieser Internetseite haben rund hundert Personen fünf Jahre lang gearbeitet. Prof. Dr. Yvan Leclerc stellt in seinem Vortrag mögliche Lesarten vor.

Der Flaubert-Spezialist Prof. Dr. Yvan Leclerc lehrt Literaturwissenschaft an der Universität Rouen. Er leitet das Centre Flaubert und ist verantwortlich für die Homepage http://flaubert.univ-rouen.fr. Seine Recherchen und Veröffentlichungen konzentrieren sich insbesondere auf die Korrespondenz von Flaubert. Leclerc verantwortet die seit 2009 existierende Seite http://www.bovary.fr/, die Flauberts vollständige Manuskripte zu Madame Bovary enthält. Die Manuskripte zu Bouvard et Pécuchet vol. 1 werden ab Ende 2012 zugänglich sein.

Vortrag in französischer Sprache. Eintritt frei.
Universität Bonn – Hauptgebäude. Hörsaal 10.
29.10.2012, 18:15 Uhr – 19:30 Uhr

***

English Summary: Flaubert specialist Yvan Leclerc will speak about what new ways of reading the digital edition of Flaubert’s notes and « brouillons » for Madame Bovary permits. The event takes place on Monday, October 29 2012, from 18h15, at the University of Bonn.

Résumé en français: Yvan Leclerc, spécialiste de Flaubert, prononcera une conférence (en français) sur les nouvelles lectures que permet l’édition numérique des notes et brouillons de Flaubert pour Madame Bovary. L’événement aura lieu le lundi 29 october 2012, à partir de 18h15, à l’université de Bonn. Page de référence en français.

 

Digital Humanities Lecture Series, Darmstadt

Ce semestre d’hiver aura lieu, à l’université de Darmstadt, une série de conférences autour des « humanités numériques ». La série de conférences est organisée par le département d’études littéraires et linguistiques, et se déroulera tous les jeudi soir, ou presque, à partir de 18 heures. La liste des intervenants est plutôt impressionnante, avec Andrea Rapp, Gregory Crane, Philip Schofield, Susan Schreibman, Martin Wynne, Anke Lüdeling, Thomas Kollatz, Michael Sperberg McQueen, Joachim Veit, Melissa Terras, Werner Wegstein. Les titres de la plupart des conférences ont été mises en ligne il y a peu, sur le site des DHDarmstadt. L’ouverture de la série est prévu pour le 25 octobre 2012.

English version: This winter term, a lecture series about the digital humanities takes place at the university of Darmstadt. The series is being organized by the Department of Linguistics and Literary Studies and takes place every Thursday evening from 6pm. The list of speakers is quite impressive, with Andrea Rapp, Gregory Crane, Philip Schofield, Susan Schreibman, Martin Wynne, Anke Lüdeling, Thomas Kollatz, Michael Sperberg McQueen, Joachim Veit, Melissa Terras, and Werner Wegstein speaking. The titles of most of the lectures is now online on the website of DHDarmstadt. The opening session is scheduled for October 25, 2012.

Deutsche Version: Dieses Wintersemester findet an der Universität Darmstadt eine Vorlesungsreihe über die Digitalen Geisteswissenschaften statt. Die Ringvorlesung wird vom Institut für Linguistik und Literaturwissenschaft organisiert, der Termin ist Donnerstags ab 18 Uhr. Die Liste der Referenten ist ziemlich beeindruckend, mit Andrea Rapp, Gregory Crane, Philip Schofield, Susan Schreibman, Martin Wynne, Anke Lüdeling, Thomas Kollatz, Michael Sperberg McQueen, Joachim Veit, Melissa Terras und Werner Wegstein. Die Titel der meisten Vorlesungen sind nun online auf der Website der DHDarmstadt. Der erste Termin ist für den 25. Oktober geplant.

Le rendez-vous de Leipzig (naissance d’un blog)

Du 19 au 22 septembre 2012 s’est tenu à Leipzig le 8ème congrès des Franco-romanistes allemands, consacré  pour cette édition à la « [R]Évolution des médias ». Le thème choisi était prédestiné à revenir sur le numérique et la part qui lui revient de fait.  La section 7, organisée par Lars Schneider et Christof Schöch, a interrogé plus spécifiquement les évolutions liées aux pratiques numériques dans le champ des études littéraires.

La section s’est ouverte sur des présentations montrant bien à quel point ce n’est pas une unique forme de communication, mais bien l’ensemble des modes d’appréhension de la recherche en sciences humaines (et singulièrement dans le domaine littéraire) qui est concerné par cette évolution. Gudrun Gersmann est revenue sur la pratique du blog scientifique. Si l’on peut, comme elle l’a fait, discuter des avantages et des inconvénients du fait de blogger dans le cadre de recherches littéraires, du moins le constat que cette pratique est en passe de s’établir (même si l’on est encore loin d’une institutionnalisation en forme) est-il irréfutable. La discussion qui s’en est ensuivie – sur twitter, puis dans la salle – a montré (comme cela a également été le cas quelques jours plus tard dans le cadre de la section consacrée au numérique lors du Historikertag à Mainz) que les bloggeurs autant que les plate-formes qui les hébergent – à commencer par hypotheses – consacrent une part importante de leur réflexion à la question de la qualité des contributions et des mécanismes de garantie de cette qualité (rédaction garantissant le sérieux des contenus, attributions des numéros ISSN).

Ce point a également été abordé par Lilian Landes dans sa présentation de la plate-forme de recensions recensio.net, montrant la difficulté d’accorder standards, pratiques, et moyens à disposition. Autant il est évident que les sources d’information scientifique disponibles sur le web sont davantage utilisées, autant il est difficile d’évaluer comment elles le sont. L’exposé de Lilian Landes a bien montré la difficulté à ouvrir le dialogue avec la communauté scientifique, même par le truchement du numérique.

Mais quelle communauté scientifique? Les humanités numériques sont une communauté – en tout cas dans les milieux français et allemands – qui n’a pas encore véritablement pris chair. Nous venons – informaticiens et historiens en tête – avec des objets, des traditions, des exigences bien différents, nous retrouver autour d’outils qui se développent dans toutes sortes de directions. Est-ce que les humanités numériques ont vocation à supplanter des délimitations disciplinaires qui n’ont plus lieu d’être? À réunir lettres françaises et lettres allemandes, par exemple? C’est en tout cas ce que j’ai voulu suggérer dans mon exposé sur les corpus francophones de mon édition numérique, pour l’essentiel germanophone. Mais je reste persuadée qu’il n’y a pas besoin que les objets se recouvrent pour que les méthodes le fassent.

Ce blog, crée à l’initiative des deux organisateurs de la section 7, Lars Schneider et Christof Schöch, permettra (j’espère) d’accompagner la constitution d’une telle communauté – autour d’objets, de méthodes, et surtout, d’une culture du dialogue.

Deutsche Zusammenfassung: Vom 19. zum 22. September 2012 fand in Leipzig der 8. Frankoromanisten-Kongress zum Thema « [R]Evolution der Medien » statt. Im Rahmen der Sektion 7 ging es spezieller um den digitalen Ansatz in der Literaturwissenschaft. Dabei wurde unter anderem die Vielfalt der literaturwissenschaftlichen Kommunikationsmedien (Blog, Rezension, Edition, quantitative Methoden) besprochen. Es wurde auch die Frage nach einer deutsch-französischen Annäherung angesprochen. Aus der Arbeit der Sektion 7 geht dieser Blog hervor, zu dem beide Sektionsleiter und zwei Vortragende beitragen.

English summary: The franco-romanist congress that took place in Leipzig from Sept. 19th to 22nd 2012 dealt with « [R]Evolution of media ». Section 7, organized and conducted by Lars Schneider and Christof Schöch, shed light on the digital evolution of literary studies. Several papers of the section showed that a wide range of scholarly ways of communication have been modified by the digital access to information (blogging, reviewing, editing). The importance of a German-French cooperation on literary objects and methods emerged as well, which also gave the impulse to the creation of this blog.